მე-9 დღე

წარმოვადგინე ჩემი პროექტის პრეზენტაცია, მოვისმინე თანამშრომლების  პროექტები და ავტვირთე ბლოგზე ჩემი პროექტი

მე-8 დღე

ვიმუშავე საქაღალდეში დამხმარე , შევისწავლე მოსწავლის მუშაობა ხარაჩოს პრინციპით, ვისწავლე 3 სახის შაბლონის შექმნა ძლიერი , საშუალო და სუსტი მოსწავლეებისათვის

მე-2 დღე

შევისწავლე ბუკლეტის შექმნა, სურათების გაფორმება, ვორდში გადატანა,

მე-5 დღე

ტრენინგის მეხუთე დღეს ჩამოვწერე ჯგუფების აქტივობები, ჩემო მოსაზრება გავუზუარე მეწყვილეს, მივაწოდე სასარგებლო რჩევები, ვიმუშავე ბლოგზე, შევქმენით გვერდები, ვისწავლეთ სურათის ჩასმა და ფონის შექმნა

მე-7 დღე;

ვიმუავეთ  საქაღალდეში   მოსწავლისნამუშევრის   რუბრიკებზე.  მოდელი  მე-5.

მე-6 დღე:

ვიმუშავეთ  მოსწავლის   ნიმუშზე  და   ჯგუფებში  განაწილებული   მოსწავლეთა  

მე-4 დღე;

ვიმუშავეთ  მეთოდზე   ვიცი,  მინდა ვიცოდე

მე-3 დღე

:    ვიმუშავეთ   სტანდარტზე,  შევარჩიეთ  თემა,    შევავსეთ   ნაწილობრივ  სასწავლო  პროექტის   გეგმის  შაბლონს.     განვიხილეთ   განახლებული   ბლუმის  ტაქსონომია,   გავიარეთ   მეორე   მოდული.